非技能因素在临床护理教学中的作用

摘要：

@@ 临床护理教学中帮助护生将以往在课堂学到的基础知识,特别是有关诊断、治疗与护理患者的操作理论,转化为各种实践能力的过程,是护理教学的深化和延续,也是护生正式走上工作岗位前的一个重要的教学环节.

机标关键词：技能、临床护理教学、实践能力、教学环节、基础知识、护生、工作岗位、操作理论、治疗、诊断、课堂、患者、过程

所属期刊栏目：14

分类号：TU9;TP3

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53