继续医学教育课程设置与管理模式改革初探

摘要：

@@ 目前继续医学教育过程中仍存在课题分散而不系统,教学方法单一而流于形式,管理松散而收效甚微等弊端,使得继续医学教育的教学质量始终在较低水平徘徊.本文旨在介绍我院建立科学规范的继续医学教育课程框架体系,深入进行教学管理模式的改革与探索,提高教学质量的有益尝试.

机标关键词：继续医学教育、课程设置、教学质量、教学管理模式、改革与探索、有益尝试、框架体系、科学规范、教育课程、教育过程、教学方法、形式、系统、课题、分散、弊端

所属期刊栏目：12

分类号：G65;G64

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53