解读作为美德的感恩德性
作为美德的感恩德性蕴含了三重维度伦理关系.感恩美德德性的生成不是一个自发过程,而是在三重维度的感恩伦理关系交互作用下,经过主体一系列的伦理心理环节而生成.如何增强人们对于感恩美德的认知,自觉地履行感恩美德?如何让青少年学会感恩?一是须区分作为美德的感恩与建立在利益计较、物物往来关系之上的人与人交往中的感恩;二是引导人们特别是青少年对于感恩美德的认知,激励人们作为美德的感恩情感;三是对于社会组织而言,须增强感恩美德的制度供给机制.
感恩、美德、德性
B82-02(伦理学(道德哲学))
国家社科基金05&ZD040;江苏省社科基金D7JYC007;科技伦理与艺术国家哲学社会科学创新基地项目
2009-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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