儒家传统荣辱观及其当代价值

摘要：

以荣辱观教育统领道德教育,以道德教育统领人才培养,这是传统儒家教育思想和社会治理思想的精华.传统儒家荣辱观所追求的价值目标无非有二:一在知耻,二在求荣.儒家一贯认为,不知耻无以为人,不求荣无以为尊.因而主张荣耻时立,泾渭分明,荣荣耻耻,礼义立人.以知耻教育来推进义理教育,以义理教育来保障道德秩序,以道德秩序来巩固封建统治秩序.这正是儒家认定荣辱观教育为"治教之大端"的基本思路.认真分析儒家传统荣辱观,可以为今天的道德教育和社会治理提供借鉴.

关键词：儒家传统、荣辱观、道德教育、社会治理、当代价值

分类号：B82(伦理学(道德哲学))

在线出版日期：2006-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32