《记忆传授人》中的去童年化表征

摘要：

童年是一个人生理、情感和精神发展的关键时期,而青少年反乌托邦小说中,儿童健康发展的自然规律通常让位于“更高的”目标.洛伊丝·劳里的《记忆传授人》中,为了社区的“同一”,青少年有着统一的、标准化的成长模式,身体、情感和思想受到全面控制,被规训成顺从、去童年化的“小大人”.小说虽然描写了一个青少年被剥夺成为主体可能的反乌托邦世界,但最终通过主人公远走“他处”,赋予了他们保留自我、改善社会的使命和希望.

关键词：洛伊丝·劳里、《记忆传授人》、同一、童年、反乌托邦

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50