10.16655/j.cnki.2095-2813.2211-1579-2242
体教专业中健美操课程教学模式的重构与实践——以四川文理学院为例
基于当前教育教学发展趋势,对课程教学进行创新而持续的研究具有现实意义.该文采用文献资料、经验总结、归纳等研究方法,对体教专业中健美操专项课程的教学模式进行分析研究,研究认为:健美操教学模式的重构与实践首先得从其内涵与特征进行分析;课程环节中融入正向的思想情感,再从本课程的教学目标、内容、考核与评价展开分析.研究表明,教学中融入风格类舞蹈元素充实了本课程的教学内容;教学模式的重构有助于学生对健美操基础理论与技能的理解掌握;利用多种平台为学生创造实践机会,培养学生自主学习习惯以及对所学知识技能综合运用的能力.
体教专业、健美操课程、教学模式、重构
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G831.3(体操运动)
四川文理学院校级一流课程线下项目2020KCB022
2023-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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