普通高校双线融合的体育课程思政内涵、特征与实施路径

摘要：

体育课程思政建设是以体育运动为载体,促进学生思想政治教育的有效途径,本文在互联网+、大数据、人工智能快速发展的背景下,针对普通高校双线融合的体育课程思政理论研究空白,运用文献资料、逻辑分析法,将双线融合的体育课程思政内涵从自我决定理论的角度进行了界定.研究认为,双线融合的体育课程思政特征为思政资源更丰富、思政渗透全方位、思政融入无障碍.双线融合的体育课程思政实施路径为:建立双线融合的体育课程思政线上线下具体目标,创新以学生为中心、以智慧教学手段为支撑、思政内容全覆盖的双线融合体育教学课程设计,利用大数据优化双线融合的体育课程思政体系评价反馈系统,打造具备政治理论素养和掌握智慧教学手段的双线融合的体育课程思政的教师队伍.

关键词：体育课程思政、思政元素、双线融合体育教学、智慧教育、以学生为中心

所属期刊栏目：13

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：哈尔滨工程大学校级教学改革研究项目JG2020B05Z

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78