核心素养视角下体育课程一体化教学目标设计困境与消解路径

摘要：

体育学科核心素养的发布对学校体育工作提出了新的要求,体育课程一体化是新时期深化课程教学改革的重要手段之一,发挥着积极的作用.教学目标设计是体育课程一体化教学实施的前提和导向,因此在厘清核心概念的基础上,分析教学目标设计的理论基础,对于体育课程一体化的实践具有重要意义.研究运用文献综述法、逻辑思维法,系统分析了当下体育课程一体化教学目标设计,存在与核心素养对接缺位、与教学内容衔接偏差、具体课程实施脱节、体育教师认识不足的现实困境,根据现实问题提出规划素养落实、明晰课程梯度、对接教学实际、提升专业能力的消解路径.

关键词：体育学科核心素养、教学目标设计、体育课程一体化、路径

所属期刊栏目：12

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：上海市第四期双名工程攻坚课题项目SMGC-201904-B48

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62