学习共同体教学模式在体育教学中的构建路径研究

摘要：

传统体育教学通常是教师讲解示范,学生练习,师生之间的互动与沟通不足.学习共同体是指一个由学生与教师共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,从而很好地解决传统教学的不足,有助于激发学生的学习积极性,提高教学效果.该文对学习共同体教学模式的概念进行解析,论述学习共同体教学模式的主要特征,从转变传统思想观念,明确构建思路,合理优化运行过程,做好科学评价4个方面提出了学习共同体教学模式在体育教学中的构建路径.

关键词：学习共同体、体育教学、教学模式、路径

所属期刊栏目：12

分类号：G807.3(体育理论)

资助基金：河南省教师教育课程改革课题研究项目2022-JSJYYB-083

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12