体教融合理念下体育与健康学科核心素养培育研究

摘要：

体教融合是当前我国学校体育改革工作的重点问题,此背景下探究学校体育与健康学科核心素养培育之间的关系,有助于解决学校在体育学科核心素养培育中遇到的问题.研究表明,体教融合、体育与健康学科核心素养的概念界定作为研究的逻辑起点尤为重要.二者相互联系又有所制约,但均以健康第一和培养服务社会主义建设全面发展的人才为目标.三大策略:设置阶梯式体育与健康课程教学目标;打造融合型学校体育教育特色校园;构建以学校为纽带的"家庭—学校—政府(社会)"联合培育体系.

关键词：体教融合、体育与健康、学科核心素养、学校体育

所属期刊栏目：12

分类号：G80-32(体育理论)

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-132