10.16655/j.cnki.2095-2813.2105-1579-1182
情感因素在高职体育教学中的应用探讨
情感因素在高职体育教学中有着突出效用,有利于提升教学质量,增进师生情谊,故而应予以重视.在此之上,该文简要分析了情感因素与体育教育的关联及其应用价值,围绕高职体育教学现状,探索善于挖掘学生闪光点、给予学生平等关爱、营造课堂愉悦氛围、加强学生个性化培养等策略,以此促进高职学生的全方位发展,提高其核心素养.
情感因素、高职体育、心理状态、师生关系
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G807.4(体育理论)
2022-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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