素质教育环境下中小学图书馆教育职能发挥之我见

摘要：

@@ 1991年,原国家教委正式颁布了<中小学图书馆(室)规程>,从而在我国首次以法规的形式,确立了中小学图书馆(室)在我国教育体系中的地位和作用,但也必须承认:由于各种与中小学教育、教学不相适应的客观因素的干扰,在中小学图书馆(室)教育职能认识上也还存在着一定的误区,为此,特草成此文,以还中小学图书馆(室)教育职能之本来面目,促使其为21世纪我国的教育事业作出自身的贡献.

机标关键词：素质教育环境、中小学图书馆、图书馆教育、教育职能、中小学教育、客观因素、教育体系、教育事业、误区、特草、教学、教委、国家、规程、干扰、法规、地位、颁布

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49