小学数学教学情景课堂的创设方法探索

摘要：

数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科,它不仅是一门科学性的应用类学科,更是一门艺术类教学学科.学生在学习数学时,需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道,多形式、多角度帮助学生学习数学.因此,教师应积极探究小学数学教学中创设情景课堂的意义和方法,以使教学取得更好的效果.

关键词：小学数学、教学、情景课堂、创设方法

分类号：G633.7;G424.21;G712

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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