探究小学高年级语文阅读教学的实施

摘要：

在小学语文高年级的阅读教学中,"以读为本"的教学理念已经成为了许多语文教师的重点所在.而在语文新课程标准背景下,对于文阅读的要求就是要成为学生的一种个性化与习惯性的行为,并不是由教师来代替学生进行学习,而是应该由教师引导学生进行自主性的学习.因此,在教学中要让学生明白自己是阅读的主人,让学生能够通过自己阅读、相互合作性的阅读以及进行全体性的阅读方式,来让学生对课文知识的理解更加深刻,对阅读的细节、人物性格特点、情境事件等问题能够有自己的见解,再通过其他的教学方式来吸引学生学生提高阅读的兴趣.

关键词：语文高年级、阅读教学、民主教学、感悟与探究

分类号：G633.33;G434;G718.3

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61