浅谈高中数学的探究式教学策略

摘要：

《普通高中数学课程标准》(实验)中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.为贯彻新的教学理念,数学教学必须改变教学方式,为学生营造多样化、开放式的学习环境,使学生逐渐形成主动参与和探究的学习方式,让数学教学充满活力.探究式教学是以问题为核心的教学,它的突出特征是以提出问题的方式引导学生主动学习与思考.笔者就高中数学的探究式教学策略谈几点自己的看法和体会.

关键词：高中数学、探究式教学、策略

分类号：G633.6;G423;G712

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：206