游戏精神下的小学语文课堂教学

摘要：

对于小学生而言,他们年龄小,集中注意力时间短,自律性不高,针对这些特点,教师可通过转变教育教学模式来有效吸引小学生的注意力,具体的教学模式转变就是在课堂上渗透游戏精神.与传统灌输式教学模式相比,游戏性的教学模式大大提升了小学生的课堂注意力,促进了课堂教学效果的提高.由此可见,游戏化教学模式更加适应小学生的心理特点,充分地调动了小学生的积极性与主动性,教师应该充分地把游戏性教学模式运用到小学语文的教育当中,进而取得课堂教学的良好效果.

关键词：小学语文、游戏化教学

分类号：G623.2;G424.1;G715

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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