科学设计预习的小学数学教学质量

摘要：

尽管"素质教育"的口号喊了很多年,现阶段的小学生还是没有时间预习、预习缺乏方法、预习能力及质量不高.课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯.只有认识到预习重要性,才能积极地去实践,并持之以恒,最终养成预习的好习惯.课前预习的重要性超过了我们的想象,如果一名学生预习不充分,直接导致了课堂上听课的效果差,做作业的速度变慢,课后复习的时间增加,同时还增加了错题管理的时间,这样学生课外学习的时间就缩短了,不利于学生身心健康的全面发展.

关键词：课前预习、学生、能力、习惯重要性

分类号：G623.5;G434;G718.5

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150