10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.067
浅谈小学数学学科核心素养及培育策略
随着新课程改革工作进入新时期,使得数学教学工作开展的重心出现了新的转移,越来越多的教师开始意识到培养学生数学核心素养的重要性.本文论述了小学数学教学活动中核心素养培育的重要性,并在此基础上分析了当前我国数学教学活动开展过程中存在的问题,进而探讨了数学教学活动中核心素养培育的策略,希望能够为我国数学教学工作提供必要的参考以及指导的同时,激发学生对于数学学习的热情.
小学数学学科、核心素养、培育策略
G633.6;G40-03;G77
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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