10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.062
谈在初中数学教学中实践情景教学法
一个好的教学情境能够进发学生的思维,帮助学生更加深刻的理解课堂知识,从而提高初中数学课堂教学的效率.情境教学作为一种新型的教学模式,能够帮助学生更加简单的解决抽象的数学问题,同时,有趣的教学情境能够帮助学生更快的进入课堂,从而促进学生对新知识进行目的性的构建体系,增强他们的理解.
初中数学、情境教学、数学教学
H3;G633.6;G434
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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