10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.046
初中生物生活化教学的策略探析
生物是一门与生活密切相关的学科.对于初中生来说,刚刚开始接触生物学习,由生活作为切入点更容易接受和理解,初中生物实现生活化教学既是实施新课程的客观需要,也是有效提高初中生生物教学效率的需要.在现实生活中,很多常识和情境都与初中生物的相关知识和理论紧密相关,教师就应该紧紧抓住这一学科的特性,使得生物教学与生活中的事物更为紧密的联系起来,让学生有深刻的体会,也更容易去理解生物知识,激发学生对生物学科的学习兴趣与积极性.
生活化教学、生物知识、学习效率、初中生物
G712;G633.91;G42
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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