10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.016
探究高中历史生活化教学存在的问题及优化措施
生活化教学对提高学生的历史素养有着积极的促进作用.加强和优化生活化教学,我们教师应该深入反思、实践、创新,力求构建新型的生活化历史教学模式,使教学朝着培养学生综合素质和能力的方向不断发展.
生活化教学、高中历史、存在问题、优化措施
G633.51;G434;I206.7
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-0981.2018.22.016
生活化教学、高中历史、存在问题、优化措施
G633.51;G434;I206.7
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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