发表还是出局? ——博士研究生的学术困境与行动策略

摘要：

学术发表是博士研究生培养过程中的重要环节之一.受学术绩效文化的影响,"发表还是出局"成为博士研究生学术生涯中必须直面的现实困境.文章选取《自然》杂志官网"行为与社会科学社区"中的58篇博客文章为研究样本,以网络民族志方法分析博士研究生学术发表的实践经历.研究显示,尽管博士研究生在学术发表中面临制度规约、价值冲突、资源囿限、技巧欠缺等四重壁垒,但大部分博士研究生能够客观积极地应对,具有改善自身境遇的行动理性和生存韧性,会采取坚守理想、努力合规、自我再造、改写叙事等行动策略.这些行动策略也映射出当代博士研究生的学术理想、成长心态及职业选择的变化.

关键词：博士生教育、学术发表、科研评价、教育社会化

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金20AGL030

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：94-101