现实到虚拟:双情境背景下青少年社会排斥的结构探析

摘要：

社会排斥是个体被他人或团体拒绝或排斥的现象.在社会排斥中,被排斥者的归属感与关系需求无法得到满足,而排斥者会出现敌意、攻击行为.社会排斥是影响青少年认知、情绪及行为积极发展的重要因素.基于实施排斥角度,现实排斥从拒绝、中伤和差别对待三维度结构转向网络排斥中的中伤和忽视两维度结构.而基于遭受排斥角度,现实排斥从拒绝、忽视、中伤和差别对待四维度结构转向网络排斥的中伤和忽视两维度结构.现实排斥结构向网络排斥结构演变的根源是青少年在不同情境中的人际交往特点存在差异性.

关键词：社会排斥、现实排斥、网络排斥、结构探析、青少年

分类号：C913.5(社会学)

资助基金：本文系国家社会科学基金教育学一般项目"欺凌治理视域下中小学生校园排斥预防与干预体系构建的实证研究"的阶段性成果,项目编号:BHA180128

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78