构建政府购买教育服务的校园欺凌社会化防治体系

摘要：

通过吸收借鉴学术研究共识与域外成功经验,我国已建立包括政府、司法机关、学校等多元主体参与的校园欺凌社会化综合防治体系,但该体系实际实施效果远未达到预期.原因就在于该体系的核心主体政府与学校之间职责分配失衡,集中体现在校园欺凌防治的事前预防阶段,政府职责严重缺位,学校职责配置超出其胜任范围.政府购买反欺凌教育服务能够使政府职责归位、优化和富有效能,且有助于教育的平衡发展.

关键词：校园欺凌、政府、预防:购买、优化

分类号：C916(社会学)

资助基金：本文系陕西省教育科学规划课题"学校参与构建校园暴力与欺凌社会化防治体系研究"的阶段性成果,项目编号:SGH17H2019

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96