传统“慎独”思想与青少年网络道德人格成长

摘要：

网络社会道德控制机制弱化导致青少年网络主体出现严重的“我向幻觉行为”倾向,符号意义体系异化又使网络主体长时间处于一种社会关系缺场的“脱域”状态,而“脱域”状态的加剧又导致青少年网络行为异化和道德人格缺失.借鉴传统“慎独”思想教育青少年,可强化其网络道德责任意识,促其形成理性自觉的网络道德意志系统,使其网络行为自律,并持之以恒地进行重塑自我的网络道德修养实践,坚持不懈地根据网络道德提出的新要求、新标准来严格自律,形成网络主体意识,具有自制性、自觉性和自主性等特性的网络道德人格特质,以及须臾不离、慎乎隐微的网络道德人格.

关键词：“慎独”、道德意志系统、网络道德人格

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：中国博士后科学基金项目“网络社会的现代性困境与治理机制研究”的阶段性成果2017M611233江苏省教育科学“十三五”规划课题“大学生网络道德失范与教育对策研究”的阶段性成果,

在线出版日期：2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47