自媒体对青年"共同视阈"的塑造

摘要：

在自媒体时代,青年利用网络来表达自我的利益述求,拥有自我的发布平台.如果教育者不能很好地引领青年思潮,青年会通过自媒体来宣泄情绪,积聚到一定程度就可能引起社会动荡.这就需要教育者发挥与被教育者的"主体间性",从"主体""客体"之间的二元对立转向"主体—主体"模式或者"主体—中介—主体"模式.在"共同视阈"的交融下,教育者在占领主流话语体系,把握舆论方向的同时,倡导多样化,用包容的心态、平等的交流方式和青年一代沟通,形成良好的沟通渠道,提高青年人的媒体素养.

关键词：自媒体、主体间性、共同视阈

分类号：D432.63(青年、学生运动与组织)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"习近平新闻舆论政治话语权思想研究"的阶段性成果,项目2017SJBFDY333

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68