中国工读教育史60年:回顾与反思

摘要：

工读学校是主要针对行为偏差和心理偏常"问题学生"进行教育、矫治和拯救的专门学校,也是中国日趋成熟的教育体系中不可缺少的一个重要部分,一种中国首创的具有中国特色的社会主义教育形式,同时深刻地体现了社会主义人道主义精神的教育价值取向.总结和梳理中国工读教育60年的发展史,揭示其发展的历史脉络,探索其发展内涵与规律、困境与问题、改革与发展的整个过程具有重要意义,60年前所未有的探索与尝试,必将载入中国教育的历史史册.

关键词：中国工读教育、教育史、60年、回顾、反思

分类号：G765(特殊教育)

资助基金：共青团广东省委员会青少年和青少年工作研究重点课题"中国工读教育基础理论与实践研究"的阶段性成果,项目2013WT041;2016年度江苏省研究生培养创新工程项目"问题学生评价研究——基于建构主义的视角"的阶段性成果,项目SJZZ-012

在线出版日期：2017-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：116-121