促进高等教育获得的政策支持——基于“高中—大学”链接的视角

摘要：

近年来,农村学生教育期望下降进而放弃高考的现象引起了广泛关注.这一现实要求对高等教育公平的研究从大学录取率转向升学准备的全过程.美国的经验表明,政府、学校、教师、家长、个体合力形成多层级的“高中—大学”链接政策,有利于促进处境不利学生升入理想的大学.我国的高等教育获得支持政策在内容、时间、目标上还存在一定不足.因此,为了提升我国高等教育公平,应当构建基于“高中—大学”链接的教育支持政策.

关键词：高等教育获得、高中—大学链接、支持政策

分类号：C913.7(社会学)

资助基金：2015年度上海市哲学社会科学规划课题“高考新政下高等教育的个体选择与机会不平等”的阶段性研究成果,项目2015BSH002

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：92-98