10.3969/j.issn.1006-1789.2015.05.010
青少年网络意识形态态度转变及认同教育
网络意识形态包罗万象、良莠不齐,严重影响和冲击了马克思主义主流意识形态的指导地位,使青少年的网络意识形态态度出现了分化,认同危机加深.因此,厘清和考察青少年网络意识形态态度的含义、现状及其原因,并对其态度转变进行理论探究和现实分析,进而加强认同教育,是当今青少年工作亟待解决的重大课题.
青少年、网络意识形态、态度转变、认同教育
G641(高等教育)
2015年河南省社科联专项调研课题"青少年网络意识形态态度转变及认同教育研究"的阶段性成果,项目QSNYJ2015187
2015-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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