青少年国家认同及其教育:困境与对策

摘要：

国家认同是国家凝聚力和向心力的重要体现,是爱国主义教育的核心之所在.总体而言,当代青少年的国家认同程度高,但在国家认同及各个维度上存在着年龄、性别、民族、学校类型等方面的差异.同时,青少年在国家认同上存在情与理、群与己、灌输与教化等多重问题及教育困境.进一步改革和加强青少年爱国主义教育,需要更加注重基于理性的国家认同,注重涉身性,注重文化公民身份的建构,重发挥情境的教化作用.

关键词：青少年、国家认同、公民身份、爱国主义教育

分类号：C913.5(社会学)

资助基金：2011年度国家社科基金教育学一般项目“国家认同与青少年爱国主义教育的当代取向及实践模式研究”的阶段性成果,项目BEA110035

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：5-12