青少年生态文明观养成教育

摘要：

随着我国生态文明制度建设的大力推进,青少年生态文明养成教育意义重大.上海市青少年环境保护类基础常识水平较高、生态文明素养较好、生态行为意愿也较强烈,但青少年的生态学知识还比较欠缺、宏观生态系统意识不强、生态文明意愿转化成实际行动的动力不足.上海市生态文明的教育内容主要为环境教育和可持续发展教育,实现的途径包括基础型课程、拓展型课程和社会实践.因此,应在政策上鼓励多方联动、拓展各方资源,在教育内容上结合青少年年龄特点确定教育主题.

关键词：青少年、生态文明观、养成教育

分类号：C913.5(社会学)

资助基金：2013年度上海市哲学社会科学规划课题“上海青少年生态文明观教育养成研究”的成果,项目2013XAE004

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：57-64