“异地高考”政策推进策略——基于国家—地方—个体的视角

摘要：

异地高考政策实行以来,公众对其后续推进寄予了广泛关注.其未来走向不仅关涉学生异地升学、考试的权利问题,更成为城镇化健康发展、教育公共服务不断完善的重要内容.从政策推进角度,国家政策层面应当加强对异地高考价值转变的引导;地方政策层面应当加强回应型政策力度,形成梯度发展规划;同时拓宽下层公众意见表达渠道,加强政策制定的主体导向.

关键词：异地高考、国家、地方、个体

分类号：G647(高等教育)

资助基金：2013年上海社会科学院立项课题“异地高考背景下公众教育选择与流动意愿探究”的阶段性成果

在线出版日期：2014-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57