论儿童创造力培养中的价值问题

摘要：

创造活动离不开价值取向.人是创造活动的主体,在创造活动中会自觉地将其自身的知识、情感、意志、思维方式和价值观念等主观因素投入其中.明确的目的和意图对创造力的发挥有重要的意义.不同的价值取向不仅影响着创造力作用的发挥,还影响了“创造力为什么会起这样的作用”、“创造力怎样才能起这些作用”等本质性问题的理解.培养儿童的创造力,应当重在引导、不压制,充分尊重儿童的自发创造,重视培养个性和人格,引导儿童形成面向未来的心态.

关键词：创造力、价值、培养

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30