家庭环境对大学生社会主义核心价值体系认同的影响

摘要：

家庭教育环境与大学生对社会主义核心价值体系的社会认同之间存在一定的内在逻辑。调查表明，大学生对社会主义核心价值体系的认知度、认同度和践行度均呈现出“中度偏高”的特征，且相互之间呈正相关。在影响大学生对社会主义核心价值体系的社会认同的一系列家庭教育环境因素中，家庭指导性因子与社会主义核心价值体系的认知度和践行度呈显著的正相关，家庭利他性因子与社会主义核心价值体系的认同度和践行度呈显著的正相关，家庭道德性因子对社会主义价值体系的认同度施加着显著的正向影响．家庭自由性因子则与对社会主义价值体系的践行度呈显著的负相关。

关键词：家庭教育、大学生、社会主义核心价值体系、社会认同

分类号：D430(青年、学生运动与组织)

资助基金：2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目“社会主义核心价值体系在高校的教育和宣传普及研究”阶段性成果,项目10JD710009

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：19-25