10.3969/j.issn.1006-1789.2011.02.005
从德、智关系的演变谈学校德育
本文从学校教学中的德、智关系的演变作为剖析问题的突破口,重点考察了新时期学校德育途径的选择和建设应从三大途径展开,高度重视多渠道和渗透性的作用,对我国学校德育教育工作提供了新的思考和借鉴.
德育、德智关系、途径选择与建设
D430(青年、学生运动与组织)
国家教师科研基金"十二五"规划重点课题"高职院校思想政治理论课教学方式方法改革创新研究"课题编号:TF120129
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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