10.3969/j.issn.1006-1789.2010.08.003
教育中的文化不连续性与成年仪式
教育中文化不连续性是普遍存在的问题,传统社会通过成年仪式活动解决人生发展过程中的代际文化冲突,克服文化中断引起的认知困难,这对我们今天的青年教育很有启发.本文分析了成年仪式的阈限状态和仪式场域结构,论证了成年仪式活动对解决教育中文化不连续性问题的价值和意义.
成年仪式、文化不连续性、阈限状态
C913.5(社会学)
2010-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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