我国青少年危机教育研究

摘要：

与日益增长的公共危机风险极不相称的是.我国的青少年危机教育体系极不健全,全社会的危机教育极度贫乏.在全球风险社会,我们将面临许多难以预料的风险和考验,汶川地震遇难者多为在校的中小学生这一惨痛教训,就可以充分说明我国青少年危机教育十分滞后,需要从设立危机教育专门课程、编排网络和电视教育栏目、建立实训基地、培训青少年志愿者、建立防灾日等几方面入手来完善我国的青少年危机教育体系,以增强全社会的抗风险能力.

关键词：危机教育、公共危机、青少年

分类号：C913.5(社会学)

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56