10.3969/j.issn.1006-1789.2008.11.013
对美国大学生人格发展"系列计划"的研究
20世纪70年代,美国加州大学欧文分校开展了一项关于大学生人格发展的实验研究,主要包括课程设置、环境创设、跟踪测评等内容与方法,被称为"系列计划".尽管这项研究已经过去多年,但其对于提高我国大学生人格教育研究的科学性、系统性与操作性仍具有重要价值.
系列计划、美国大学生、人格发展
D432(青年、学生运动与组织)
2009-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
67-70