10.3969/j.issn.1006-1789.2008.06.002
青少年思维问题的成因及转变策略
青少年成长的特殊时期,决定了其良好思维习惯的可塑性和重要性.然而,传统的教育方式在注重知识传授的理念主导下,忽视了对学生思维能力的培养,造成了学生思维意识的迷失.本文从青少年在教育背景下所存在的思维问题出发,进而分析了引发这些不良思维习惯的原因以及教育对策.
青少年、思维习惯、原因、教育对策
C913.5(社会学)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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