10.3969/j.issn.1006-1789.2008.04.002
论洛克的养成教育思想
约翰·洛克是17世纪英国的启蒙思想家、教育家.他认为人的理性来源于经验,人的德行是后天养成的结果.人是有形体的理性动物,健康教育是全部教育之首,德行乃各种才赋之首,德行的教育中要注重说理、尊重孩子、启蒙理性、树立榜样、鼓励好奇心、寓教于乐.人的本性是避苦求乐,加强练习和养成习惯有助于人们从根本上追求幸福.习惯在德行养成过程中有许多优势作用,习惯的养成要加强练习.
洛克、德行、养成、习惯
C913.5(社会学)
2008-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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