特殊青少年"统一人格"教育观

摘要：

特殊儿童教育的目标和内容,涉及到背后的价值观和特殊教育理念.特殊教育从隔离到一体化,到融合教育,其中蕴涵着对于特殊儿童的本质的理解的发展变化,特殊青少年的教育中除了技能培养,一定的学科知识之外,还包括"健全人格"和其他层面的作为"人"的主体性需要.文章试图通过特殊青少年"统一人格"教育的整合性教育观,去探寻特殊教育的价值背后的关于特殊儿童的内在"主体性"的意义,探讨在融合教育背景下,特殊青少年教育更为全面更为丰富的教育目标和教育内容.

关键词：特殊教育、统一人格、教育观

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38