10.3969/j.issn.1006-1789.2006.09.001
虚拟时空中的角色探索——论网络游戏与青少年发展
网络游戏为青少年的自我探索提供了可能空间,具有与青少年成长过程相伴的合法性.网络游戏者以自我为中心选择游戏和游戏伙伴,尝试各种角色和行为.青少年网络游戏者可能将虚拟世界作为现实世界的延伸和补充,又可能将虚拟规则现实化,把现实世界作为虚拟世界的延伸.
网络游戏、角色、互渗
G201(信息与传播理论)
2006-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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