10.3969/j.issn.1006-1789.2005.03.001
价值启蒙与生活养成--开放社会中的德性养成教育
个体道德德性的形成包含两个基本过程,一是个体道德理性的形成,一是个体道德行为习惯的养成.完整的德性养成教育实际上也包含了两个基本过程,一是个体道德理性的启蒙教育,一是个体道德行为习惯的养成教育.前者是后者的精神基础,后者是前者的生活外化.当代社会从经济、政治到文化领域,越来越多地走向开放,社会呈现的不再是单一的伦理价值体系,而是多元共存的价值图景.如何加强价值启蒙,同时注重生活养成,是当前未成年人德性养成教育的基本内容.
养成教育、价值启蒙、生活养成
C913.5(社会学)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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