10.3969/j.issn.1006-1789.2004.05.003
从养成教育看青少年的素质提升
青少年素质的养成始终是教育的第一要务.由于素质教育目标要通过养成教育来实现,因此,本文界定了养成教育与素质教育的概念,以此来看青少年的全面发展,更具体地从现代教育学、社会学、心理学等角度谈养成教育的理论基础和当前养成教育中存在的问题以及新时期养成教育对于青少年发展的迫切性,并提出养成教育要抓住青少年发展关键期、制度建设、强化训练、主体性教育和审美教育等提升青少年素质教育效果的对策建议.
养成教育、素质、发展
C913.5(社会学)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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