10.3969/j.issn.1006-1789.2002.02.009
青少年道德教育现状与对策思考
@@ 我们国家的教育制度为青少年设置了从小学到大学的连续的思想品德课程,并有专门教材,但教育效果并不理想.原因何在?笔者试图作些探究,并提出相应对策,以求有益于青少年道德教育的完善.
青少年、道德教育、教育现状、对策、品德课程、教育制度、教育效果、小学、思想、设置、理想、教材、国家、大学
C913(社会学)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
9-12
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-1789.2002.02.009
青少年、道德教育、教育现状、对策、品德课程、教育制度、教育效果、小学、思想、设置、理想、教材、国家、大学
C913(社会学)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
9-12
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn