10.3969/j.issn.1006-1789.2001.06.001
社会环境·接受图式·养成途径--关于青少年素质养成机制的跨学科思考
@@ 今天,对于高素质人才的需求与培养已经成为全球性的热点.如何整合各学科的研究成果,探索青少年素质养成的复杂过程,进而高屋建瓴地从整体上加以适度调控,力求高效低耗地培养出中国后发型现代化需要的人才,应是社会各界特别是青少年教育和研究工作者的重要任务.
社会环境、接受图式、养成途径、青少年、高素质人才、养成机制、后发型现代化、教育和研究、研究成果、素质养成、适度调控、培养、高效低耗、工作者、中国、整合、学科
X32;I06
上海社会科学院青少年研究所科研项目
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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