10.3969/j.issn.1006-1789.2001.03.004
目标与手段的背离--大学生"隐性逃课"的社会学分析
@@ 以"教育面向社会"为宗旨的教改已开始启动,然而改革需要一个渐进的过程.在这新旧交替的过渡时期内,很多僵化的徒具形式的教学制度依然存在,只是功能已悄悄发生改变.本文分析的"隐性逃课"就是该种过渡现象之一,是正当目标无法用正当手段实现的一种合理的异化.
目标与手段、大学生、隐性逃课、社会学、正当手段、面向社会、教学制度、过渡现象、过渡时期、宗旨、启动、教育、教改、交替、功能、改革
G4 ;C0
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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