大数据背景下高职计算机应用基础教学改革

摘要：

计算机应用基础是一门综合性、实践性很强的课程,对学生的逻辑思维能力及数学能力都有着较高的要求,尤其是在大数据背景下,知识更新迭代的速度加快,进一步加大了学生学习本门课程的难度.传统的计算机应用基础课程教学已经不能满足现今的教学要求和标准,教学质量亟须提升,高职院校计算机应用基础课程教学方面的改革也已经刻不容缓.基于此,文章结合大数据背景针对高职院校计算机应用基础课程的教学任务以及课堂教学中存在的难题进行研究,所存问题包括现今计算机教学目标滞后、课程陈旧、计算机教学理论与实践脱节、学生的计算机基本功差异较大、教师的考评机制不合理等,针对这些问题分析后提出对应的改进策略,包括要对基础教学计划进行完善、强化教师的专业素养、摸清学生的学习方向等,最后提出高职教师可以开展针对性教学,完善各教育安排,实现正向激励,为后续计算机课程研究提供参考和借鉴.

关键词：大数据、职业院校、计算机应用基础、教学改革

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65