高职院校初等数学三角函数教学对策探究

摘要：

高职院校的数学教学与此前的数学学习有诸多重叠,寻找新的视角并进行教学思路的重构,是教学对策研究的重要思路.三角函数是初等函数中的基础性知识,高职院校的教学需要,决定了该知识构建需要从函数视角重新认识三角函数的定义,需要抓住同角三角函数这一核心,以完成对三角函数的整体认知的构建.此过程中,还需要关注数学与专业的需要,以在提升学生数学素养的同时提升专业素养,以充分发挥数学学科的基础性作用.

关键词：初等数学、三角函数、教学对策

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52