职业启蒙教育服务"双减"的价值分析、实践路径与保障机制

摘要：

实施"双减"政策是优化教育结构、提高教育质量、促进教育公平的有力举措.融通普通教育与职业教育开展职业启蒙教育,既是中小学校"所需",也是职业院校"能为",还能将"双减"政策落到实处.职业启蒙教育可以充当有效载体服务"双减",提升课后服务质量,在国家层面,助力系列政策落到实处;在社会层面,缓解全民教育焦虑,助推资源均衡分配,促进社会公平;在个人层面,以回归教育本质促进人的全面发展.为此,国家需要加强课程体系设计、筑牢实施基础、优化师资队伍推动职业启蒙教育服务"双减"有效实施,并建立联动机制、健全投入机制、增强动力机制保障职业启蒙教育的可持续长效发展.

关键词：双减、职业启蒙教育、义务教育、职业体验、普职融通

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部重点课题;四川省科技厅软科学项目

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：41-47